Entdecke das Lehramtsstudium an der Hochschule Zittau Görlitz

Hochschulsport

Der Hochschulsport an der Hochschule Zittau/Görlitz bietet eine Vielzahl von Möglichkeiten, um sich sportlich zu betätigen und gleichzeitig das Studium zu bereichern. Hier finden Studierende nicht nur eine Plattform für körperliche Aktivitäten, sondern auch die Chance, soziale Kontakte zu knüpfen und den Kopf nach einem langen Studientag freizubekommen.

Das Angebot reicht von klassischen Sportarten wie Fußball, Basketball und Volleyball bis hin zu speziellen Kursen wie Yoga, Zumba oder Klettern. Die Hochschule fördert eine aktive Lebensweise und ermöglicht es den Studierenden, in verschiedenen Disziplinen zu trainieren und an Wettkämpfen teilzunehmen.

• Sportarten: Es gibt zahlreiche Sportarten zur Auswahl, sodass für jeden etwas dabei ist. Ob Team- oder Individualsport, die Vielfalt ist groß.
• Veranstaltungen: Regelmäßige Sportevents, wie Turniere oder Wettkämpfe, fördern den Gemeinschaftssinn und bieten eine tolle Möglichkeit, sich mit anderen zu messen.
• Sportstätten: Die Hochschule verfügt über moderne Sporteinrichtungen, die optimal für Training und Wettkämpfe ausgestattet sind.
• Kurse und Trainings: Es werden verschiedene Kurse angeboten, die von qualifizierten Trainern geleitet werden, um Studierenden eine fachgerechte Anleitung zu bieten.

Zusätzlich gibt es spezielle Angebote für Studierende, die sich für die Organisation von Sportevents interessieren oder sich ehrenamtlich engagieren möchten. Diese Möglichkeit fördert nicht nur die Teamarbeit, sondern auch die persönliche Entwicklung.

Insgesamt stellt der Hochschulsport eine wertvolle Ergänzung zum akademischen Alltag dar und trägt zur körperlichen und mentalen Gesundheit der Studierenden bei. Wer sich also für das Lehramtsstudium an der Hochschule Zittau/Görlitz entscheidet, kann sich auf ein aktives und abwechslungsreiches Sportangebot freuen.

Förderverein

Der Förderverein der Hochschule Zittau/Görlitz spielt eine entscheidende Rolle in der Unterstützung und Förderung von Studierenden, insbesondere im Bereich des Lehramts. Er bietet zahlreiche Möglichkeiten, um die Qualität der Ausbildung zu verbessern und die persönliche Entwicklung der Studierenden zu unterstützen.

Hier sind einige der zentralen Aspekte des Fördervereins:

• Finanzielle Unterstützung: Der Förderverein stellt Stipendien und Fördergelder zur Verfügung, die gezielt zur Unterstützung von Projekten, Exkursionen oder individuellen Studienvorhaben eingesetzt werden können.
• Netzwerkbildung: Durch verschiedene Veranstaltungen und Workshops fördert der Verein den Austausch zwischen Studierenden, Alumni und Fachleuten aus der Praxis. Dies hilft, wertvolle Kontakte zu knüpfen, die für den späteren Berufsweg von Bedeutung sein können.
• Projekte und Initiativen: Der Förderverein unterstützt verschiedene Projekte, die das Studium bereichern, wie zum Beispiel kulturelle Veranstaltungen, sportliche Aktivitäten oder Bildungsreisen. Solche Initiativen tragen zur Verbesserung des Studienumfelds bei.
• Mentoring-Programme: Der Verein bietet Mentoring-Programme an, die Studierende mit erfahrenen Lehrkräften oder Alumni zusammenbringen, um persönliche und fachliche Entwicklung zu fördern.

Die Mitgliedschaft im Förderverein ist für Studierende eine hervorragende Möglichkeit, aktiv an der Gestaltung ihrer Hochschule mitzuwirken und gleichzeitig von den angebotenen Leistungen zu profitieren. Interessierte können sich direkt beim Förderverein informieren und mehr über die Möglichkeiten der Unterstützung erfahren.

Insgesamt stellt der Förderverein eine wertvolle Ressource dar, die Studierenden im Lehramtsstudium an der Hochschule Zittau/Görlitz zugutekommt und zur Stärkung der Hochschulkultur beiträgt.

Vor- und Nachteile des Lehramtsstudiums an der Hochschule Zittau/Görlitz

Sächsische Filmakademie

Die Sächsische Filmakademie ist eine bedeutende Institution, die sich der Förderung von Film- und Medienkompetenzen widmet. Studierende der Hochschule Zittau/Görlitz haben die Möglichkeit, von den Angeboten der Filmakademie zu profitieren, die speziell auf die Bedürfnisse und Interessen von angehenden Lehrkräften im Bereich Medienbildung ausgerichtet sind.

Hier sind einige der zentralen Aspekte der Sächsischen Filmakademie:

• Weiterbildungsmöglichkeiten: Die Akademie bietet verschiedene Workshops und Seminare an, die sich mit filmischen Erzähltechniken, Drehbuchschreiben und Produktionsmanagement beschäftigen. Diese Veranstaltungen sind eine wertvolle Ergänzung zum Lehramtsstudium und fördern die mediale Literacy.
• Kreative Projekte: Studierende können an kreativen Filmprojekten teilnehmen, die es ihnen ermöglichen, praktische Erfahrungen in der Filmproduktion zu sammeln. Dies fördert nicht nur die Kreativität, sondern auch die Teamarbeit und Projektmanagementfähigkeiten.
• Kooperationen: Die Sächsische Filmakademie arbeitet eng mit Schulen und Bildungseinrichtungen zusammen, um innovative Medienprojekte zu entwickeln. Diese Kooperationen bieten Lehramtsstudierenden die Chance, in realen Bildungskontexten tätig zu werden.
• Netzwerkbildung: Durch die Teilnahme an Veranstaltungen der Filmakademie können Studierende wertvolle Kontakte zu Fachleuten aus der Film- und Medienbranche knüpfen, was für ihre berufliche Laufbahn von Vorteil sein kann.

Zusammenfassend bietet die Sächsische Filmakademie Lehramtsstudierenden der Hochschule Zittau/Görlitz eine hervorragende Plattform, um ihre Fähigkeiten im Bereich Medienbildung auszubauen und praktische Erfahrungen in einem kreativen Umfeld zu sammeln. Die Kombination aus Theorie und Praxis bereitet sie optimal auf die Herausforderungen im Unterricht und der Medienarbeit vor.

Fakultäten

Die Fakultäten der Hochschule Zittau/Görlitz bieten ein breites Spektrum an Studiengängen und Spezialisierungen, die für Lehramtsstudierende von großer Bedeutung sind. Jede Fakultät hat ihre eigenen Schwerpunkte und Forschungsbereiche, die den Studierenden eine fundierte Ausbildung ermöglichen.

• Fakultät für Elektrotechnik und Informatik: Diese Fakultät konzentriert sich auf die Ausbildung in technischen und digitalen Bereichen. Studierende lernen nicht nur die Grundlagen der Elektrotechnik, sondern auch moderne Informatik, die für die Integration von Technologie in den Unterricht unerlässlich ist.
• Fakultät für Management- und Kulturwissenschaften: Hier stehen Aspekte der Bildungswissenschaften, Kultur- und Medienpädagogik im Vordergrund. Studierende erwerben Kenntnisse in der Gestaltung von Lernumgebungen und der Entwicklung von Lehrkonzepten, die kulturelle Vielfalt berücksichtigen.
• Fakultät für Maschinenwesen: Diese Fakultät bietet eine praxisnahe Ausbildung in ingenieurtechnischen Fächern. Für Lehramtsstudierende ist das Wissen über technische Zusammenhänge und naturwissenschaftliche Prinzipien wichtig, um Schüler für technische Berufe zu begeistern.

Die enge Zusammenarbeit zwischen den Fakultäten ermöglicht es den Studierenden, interdisziplinäre Ansätze zu verfolgen und verschiedene Perspektiven in ihre Lehrmethoden zu integrieren. Darüber hinaus bieten die Fakultäten zahlreiche Möglichkeiten zur Teilnahme an Forschungsprojekten und praktischen Übungen, die die theoretischen Kenntnisse vertiefen.

Studierende können durch den Austausch mit Dozenten und Kommilitonen wertvolle Erfahrungen sammeln, die für ihre spätere Tätigkeit als Lehrkraft von großer Bedeutung sind. Die Fakultäten fördern zudem die Entwicklung von Soft Skills, die im Bildungsbereich unerlässlich sind, wie Kommunikationsfähigkeit und Teamarbeit.

Elektrotechnik und Informatik

Die Fakultät für Elektrotechnik und Informatik an der Hochschule Zittau/Görlitz bietet eine fundierte Ausbildung, die sich insbesondere an Studierende richtet, die sich für technische Fächer im Lehramt interessieren. Diese Fakultät legt großen Wert auf die Verbindung von Theorie und Praxis, um die Studierenden optimal auf ihre zukünftigen Aufgaben im Bildungsbereich vorzubereiten.

Ein zentraler Bestandteil des Studiums sind praxisorientierte Module, die sich mit den Grundlagen der Elektrotechnik und Informatik befassen. Studierende lernen, wie sie moderne Technologien im Unterricht einsetzen können, um das Lernen zu fördern und Schüler für technische Themen zu begeistern. Hier sind einige relevante Aspekte:

• Interdisziplinäre Ansätze: Die Fakultät fördert die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Fachbereichen, um den Studierenden ein breiteres Verständnis für die Anwendung von Technik in der Bildung zu ermöglichen.
• Innovative Lehrmethoden: Durch den Einsatz von modernen Lehrmethoden, wie z.B. Blended Learning und E-Learning, werden die Studierenden darauf vorbereitet, digitale Medien effektiv in ihren zukünftigen Unterricht zu integrieren.
• Forschungsprojekte: Studierende haben die Möglichkeit, an aktuellen Forschungsprojekten teilzunehmen, die sich mit neuen Technologien und deren Anwendung im Bildungsbereich beschäftigen. Dies fördert nicht nur das Fachwissen, sondern auch die Forschungskompetenzen.
• Praxisnahe Erfahrungen: Praktika und Projekte in Schulen oder Unternehmen ermöglichen den Studierenden, ihr Wissen in realen Situationen anzuwenden und wertvolle Erfahrungen zu sammeln.

Zusammengefasst ist die Fakultät für Elektrotechnik und Informatik eine hervorragende Wahl für Lehramtsstudierende, die sich auf die Herausforderungen der digitalen Bildung vorbereiten möchten. Die enge Verzahnung von Theorie und Praxis sowie die Förderung innovativer Ansätze machen diese Fakultät zu einem wichtigen Bestandteil des Lehramtsstudiums an der Hochschule Zittau/Görlitz.

Management- und Kulturwissenschaften

Die Fakultät für Management- und Kulturwissenschaften an der Hochschule Zittau/Görlitz bietet Lehramtsstudierenden eine fundierte Ausbildung, die sich auf die Schnittstelle von Bildung, Kultur und Management konzentriert. Diese interdisziplinäre Ausrichtung ermöglicht es den Studierenden, sowohl theoretische als auch praktische Kenntnisse zu erwerben, die in der heutigen Bildungslandschaft von großer Bedeutung sind.

Ein zentrales Element dieser Fakultät ist die Vermittlung von Kompetenzen, die für die Gestaltung von Lernumgebungen und die Entwicklung von Lehrplänen notwendig sind. Hierzu gehören unter anderem:

• Kulturpädagogik: Studierende lernen, wie kulturelle Bildung in den Unterricht integriert werden kann, um Schüler für verschiedene kulturelle Ausdrucksformen zu sensibilisieren und zu begeistern.
• Bildungsmanagement: Dieser Bereich befasst sich mit der Organisation und Leitung von Bildungseinrichtungen. Studierende erwerben Kenntnisse in den Bereichen Personalführung, Projektmanagement und Qualitätsmanagement, die für eine erfolgreiche Karriere im Bildungssektor unerlässlich sind.
• Medienbildung: Die Fakultät legt besonderen Wert auf die Vermittlung von Medienkompetenz, um zukünftige Lehrkräfte auf die Herausforderungen der digitalen Bildung vorzubereiten. Studierende lernen, wie sie digitale Medien effektiv in den Unterricht einbinden können.
• Interkulturelle Kommunikation: Angesichts der Vielfalt in den Schulen ist es wichtig, interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln. Die Fakultät bietet Module an, die sich mit den Herausforderungen und Chancen einer multikulturellen Gesellschaft befassen.

Darüber hinaus fördert die Fakultät den Austausch zwischen Studierenden und Fachleuten durch Praktika, Projekte und Veranstaltungen. Diese Aktivitäten bieten nicht nur wertvolle Einblicke in die Praxis, sondern ermöglichen auch die Entwicklung eines professionellen Netzwerks, das für die spätere Berufstätigkeit von großer Bedeutung ist.

Insgesamt ist die Fakultät für Management- und Kulturwissenschaften eine ausgezeichnete Wahl für Lehramtsstudierende, die sich auf die vielfältigen Anforderungen im Bildungsbereich vorbereiten möchten. Die Kombination aus theoretischem Wissen und praktischen Fähigkeiten macht diese Ausbildung besonders wertvoll.

Maschinenwesen

Die Fakultät für Maschinenwesen an der Hochschule Zittau/Görlitz bietet Lehramtsstudierenden eine fundierte technische Ausbildung, die sich auf die Grundlagen und Anwendungen des Maschinenbaus konzentriert. Diese Fakultät ist besonders relevant für angehende Lehrkräfte, die sich mit naturwissenschaftlichen und technischen Fächern befassen möchten.

Einige zentrale Aspekte der Fakultät sind:

• Praktische Ausbildung: Die Studierenden haben die Möglichkeit, in modernen Laboren und Werkstätten praktische Erfahrungen zu sammeln. Dies umfasst sowohl die Anwendung von Maschinenbauprinzipien als auch den Umgang mit modernen Technologien und Werkzeugen.
• Interdisziplinäre Ansätze: Die Fakultät fördert einen interdisziplinären Austausch zwischen den Ingenieurwissenschaften, der Informatik und den Bildungswissenschaften, um innovative Lehrkonzepte zu entwickeln, die technische Inhalte anschaulich vermitteln.
• Forschungsprojekte: Studierende können an verschiedenen Forschungsprojekten teilnehmen, die sich mit aktuellen Themen im Maschinenbau beschäftigen, wie z.B. nachhaltige Technologien oder Automatisierungstechnik. Dies ermöglicht ihnen, ihr theoretisches Wissen in der Praxis anzuwenden und zu vertiefen.
• Berufsvorbereitung: Die Fakultät bietet spezielle Module zur Berufsvorbereitung an, die den Studierenden helfen, sich auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes vorzubereiten. Dazu gehören Soft-Skill-Trainings und Workshops zur Projektarbeit.

Die Ausbildung an der Fakultät für Maschinenwesen ist darauf ausgelegt, den Studierenden umfassende Kenntnisse zu vermitteln, die sie in ihrer späteren Tätigkeit als Lehrkräfte nutzen können. Die Verbindung von Theorie und Praxis ist hierbei von zentraler Bedeutung, um die Schüler für technische Berufe zu begeistern und ihnen ein Verständnis für die Funktionsweise von Maschinen und technischen Systemen zu vermitteln.

Überblick über das Lehramtsstudium

Das Lehramtsstudium an der Hochschule Zittau/Görlitz zeichnet sich durch eine umfassende und praxisorientierte Ausbildung aus, die auf die Bedürfnisse zukünftiger Lehrkräfte abgestimmt ist. Es umfasst verschiedene Fachrichtungen und bereitet die Studierenden auf den Schulalltag vor, indem sowohl theoretische als auch praktische Inhalte vermittelt werden.

Einige Schlüsselpunkte des Lehramtsstudiums sind:

• Studieninhalte: Die Studierenden erwerben Kenntnisse in Fachwissenschaften, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften. Dies umfasst nicht nur die Vermittlung von Fachwissen, sondern auch die Entwicklung von pädagogischen Fähigkeiten.
• Modularer Aufbau: Das Studium ist in Module unterteilt, die eine flexible Gestaltung des Studienverlaufs ermöglichen. Dadurch können Studierende ihre Schwerpunkte individuell setzen und sich auf ihre Interessen konzentrieren.
• Praktische Erfahrungen: Praktika sind ein wesentlicher Bestandteil des Studiums. Durch regelmäßige Schulpraktika können die Studierenden ihre theoretischen Kenntnisse in der Praxis anwenden und wertvolle Erfahrungen im Umgang mit Schülern sammeln.
• Interdisziplinarität: Das Lehramtsstudium fördert die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Fachbereichen, um ein ganzheitliches Verständnis für Bildung und Lernen zu entwickeln. Studierende sind angehalten, über den Tellerrand zu schauen und Kenntnisse aus unterschiedlichen Disziplinen zu integrieren.
• Karriereperspektiven: Absolventen des Lehramtsstudiums haben vielfältige berufliche Möglichkeiten, sei es in Schulen, in der Bildungsverwaltung oder in anderen Bildungseinrichtungen. Die Ausbildung bereitet sie auf die Herausforderungen des Lehrerberufs vor und vermittelt Kompetenzen, die in verschiedenen Kontexten anwendbar sind.

Insgesamt bietet das Lehramtsstudium an der Hochschule Zittau/Görlitz eine solide Grundlage für angehende Lehrkräfte, die sich auf eine vielseitige und dynamische Karriere im Bildungsbereich vorbereiten möchten. Durch die Kombination aus Theorie und Praxis werden die Studierenden optimal auf die Herausforderungen des Schulalltags vorbereitet.

Kerninformationen zu den Schulpraktischen Studien

Die Schulpraktischen Studien (SPS) sind ein essenzieller Bestandteil des Lehramtsstudiums an der Hochschule Zittau/Görlitz. Sie dienen dazu, die theoretischen Kenntnisse in der Praxis anzuwenden und wichtige Erfahrungen im Schulalltag zu sammeln. Hier sind einige Kerninformationen zu den SPS:

• Praktika: Insgesamt müssen fünf Pflichtpraktika (SPS I bis V) absolviert werden, die über den Verlauf des Studiums verteilt sind. Jedes Praktikum hat spezifische Anforderungen und Ziele, die auf die verschiedenen Phasen der Lehramtsausbildung abgestimmt sind.
• Reflexion: Ein wichtiger Bestandteil der Schulpraktischen Studien ist die Reflexion der eigenen Erfahrungen. Die Studierenden sind angehalten, ihre Erlebnisse im Praktikum zu dokumentieren und auszuwerten, um eine kritische Auseinandersetzung mit ihrer pädagogischen Praxis zu fördern.
• Mentoren: Während der Praktika werden die Studierenden von erfahrenen Lehrkräften begleitet, die als Mentoren fungieren. Diese Mentoren unterstützen die angehenden Lehrer bei der Planung und Durchführung von Unterrichtseinheiten und geben wertvolles Feedback.
• Integration von Theorie und Praxis: Die SPS ermöglichen es den Studierenden, theoretische Konzepte aus ihren Studieninhalten direkt in der Unterrichtspraxis zu erproben. Dies stärkt das Verständnis für didaktische Methoden und fördert die Entwicklung eines eigenen Lehrerprofils.
• Vorbereitung auf den Beruf: Die Praktika sind darauf ausgelegt, die Studierenden bestmöglich auf die Herausforderungen des Lehrerberufs vorzubereiten. Sie bieten die Gelegenheit, Kommunikations- und Sozialkompetenzen zu entwickeln, die in der Schule unabdingbar sind.

Zusammenfassend sind die Schulpraktischen Studien ein unverzichtbarer Teil der Lehramtsausbildung, der den Studierenden hilft, sich sowohl fachlich als auch persönlich weiterzuentwickeln und auf ihre zukünftige Rolle als Lehrkräfte vorzubereitet zu werden.

Anmeldeverfahren für das SPS I

Das Anmeldeverfahren für das SPS I ist ein entscheidender Schritt im Lehramtsstudium an der Hochschule Zittau/Görlitz, da es den Studierenden ermöglicht, ihre ersten praktischen Erfahrungen im Schulumfeld zu sammeln. Hier sind die wesentlichen Schritte und Informationen für die Anmeldung:

• Modulregistrierung: Die Anmeldung erfolgt über das Modul “31-MOS-BWI04” im TOOL der Universität Leipzig. Studierende sollten sicherstellen, dass sie über ein aktives Benutzerkonto verfügen, um auf das System zugreifen zu können.
• Praktikumsportal: Um sich für das Praktikum zu registrieren, ist eine Anmeldung im Praktikumsportal Sachsen erforderlich. Hierzu ist die Verwendung der Universitäts-E-Mail-Adresse notwendig, um eine reibungslose Kommunikation zu gewährleisten.
• Fristen beachten: Die Anmeldetermine sind entscheidend. Studierende sollten die spezifischen Fristen im Auge behalten, um sicherzustellen, dass sie rechtzeitig alle erforderlichen Schritte erledigen. Informationen zu den Fristen sind in der Regel auf den Webseiten der Hochschule oder im Studierendenportal verfügbar.
• Voraussetzungen prüfen: Vor der Anmeldung sollten die Studierenden sicherstellen, dass sie die erforderlichen Module, insbesondere „Inklusive Schulpädagogik“ und „Allgemeine Didaktik und Inklusive Didaktik“, erfolgreich abgeschlossen haben. Diese Module sind Voraussetzung für die Teilnahme am SPS I.
• Bestätigung der Anmeldung: Nach erfolgreicher Anmeldung im Praktikumsportal erhalten die Studierenden eine Bestätigung. Es ist wichtig, diese Bestätigung aufzubewahren, da sie als Nachweis für die Anmeldung dient.

Durch die Einhaltung dieser Schritte und die rechtzeitige Anmeldung können Studierende sicherstellen, dass sie optimal auf ihr erstes Schulpraktikum vorbereitet sind. Das SPS I bietet eine wertvolle Gelegenheit, theoretische Kenntnisse in der Praxis anzuwenden und die eigene Lehrkompetenz weiterzuentwickeln.

Voraussetzungen und Anforderungen

Die Voraussetzungen und Anforderungen für die Schulpraktischen Studien (SPS) im Lehramtsstudium an der Hochschule Zittau/Görlitz sind entscheidend, um sicherzustellen, dass die Studierenden optimal auf ihre praktischen Erfahrungen vorbereitet sind. Hier sind die wesentlichen Punkte, die beachtet werden müssen:

• Module: Vor der Teilnahme am SPS I müssen die Studierenden die Module „Inklusive Schulpädagogik“ und „Allgemeine Didaktik und Inklusive Didaktik“ erfolgreich absolviert haben. Diese Module legen das Fundament für die spätere praktische Anwendung im Unterricht.
• Praktikumsanmeldung: Die Anmeldung für das SPS I erfolgt über das TOOL der Universität Leipzig sowie im Praktikumsportal Sachsen. Eine rechtzeitige Registrierung ist unerlässlich, um einen Platz im Praktikum zu sichern.
• Hospitationsstunden: Während des Praktikums sind mindestens 30 Stunden Präsenzzeit in der Schule sowie 45 Stunden Selbststudium erforderlich. Diese Stunden dienen dazu, die Unterrichtssituation zu beobachten und sich auf eigene Unterrichtsstunden vorzubereiten.
• Unterrichtsleistungen: Die Studierenden müssen 1 bis 4 selbstgehaltene Unterrichtsstunden durchführen. Diese Stunden sind Teil der praktischen Ausbildung und werden von Mentoren bewertet, um konstruktives Feedback zu erhalten.
• Anwesenheitspflicht: Eine regelmäßige Anwesenheit an allen Praktikumstagen ist verpflichtend. Dies gewährleistet, dass die Studierenden alle relevanten Erfahrungen sammeln und die Praktikumsziele erreichen können.

Die Einhaltung dieser Voraussetzungen und Anforderungen ist entscheidend für den erfolgreichen Verlauf der Schulpraktischen Studien. Sie helfen den Studierenden, sich gut auf ihre zukünftige Rolle als Lehrkraft vorzubereiten und die notwendigen Kompetenzen zu entwickeln, die im Schulalltag erforderlich sind.

Praktikumszeitplan SoSe 2026

Der Praktikumszeitplan für das Sommersemester 2026 ist ein wichtiger Leitfaden für Lehramtsstudierende, um sich auf die anstehenden Schulpraktischen Studien (SPS) optimal vorzubereiten. Die Einhaltung der Fristen und Termine ist entscheidend, um einen reibungslosen Ablauf zu gewährleisten.

• Buchungszeitraum Modul: Die Anmeldung für das Modul erfolgt im Zeitraum vom 23. Februar 2026 bis 9. März 2026. In dieser Zeit sollten alle erforderlichen Schritte zur Anmeldung im TOOL der Universität Leipzig abgeschlossen werden.
• Öffnung des Praktikumsportals: Das Praktikumsportal wird vom 17. April 2026 bis 3. Mai 2026 geöffnet. Studierende sollten sich in diesem Zeitraum registrieren, um ihre Praktikumsplätze zu sichern.
• Benachrichtigung der Praktikumsplätze: Am 7. Mai 2026 erhalten die Studierenden die Informationen über ihre zugewiesenen Praktikumsplätze. Es ist wichtig, diese Benachrichtigung zu beachten und gegebenenfalls Rückfragen zu stellen.
• Offizielle Praktikumszeit: Die Praktikumszeit an den sächsischen Schulen ist vom 24. August 2026 bis 18. September 2026 angesetzt. Während dieses Zeitraums müssen die Studierenden aktiv an den Schulen teilnehmen und die vorgesehenen Praktikumsanforderungen erfüllen.

Durch die rechtzeitige Planung und die Beachtung dieser Termine können Studierende sicherstellen, dass sie alle notwendigen Schritte für ihre Schulpraktischen Studien erfolgreich absolvieren. Dies ist ein entscheidender Schritt auf dem Weg zur Qualifikation als Lehrkraft.

Platzerhalt und Selbstbewerbung

Der Platzerhalt und die Selbstbewerbung sind wichtige Aspekte für Lehramtsstudierende, die im Rahmen ihrer Schulpraktischen Studien (SPS) praktische Erfahrungen sammeln möchten. Diese Prozesse unterscheiden sich je nach Region und Schule, und es ist entscheidend, die spezifischen Anforderungen zu verstehen.

In Sachsen erfolgt die Vergabe der Praktikumsplätze zentral über das Praktikumsportal. Dies bedeutet, dass Studierende keine eigenständigen Bewerbungen an Schulen einreichen müssen. Der Vorteil dieser Regelung liegt in der effizienten Organisation und der Sicherstellung, dass alle Studierenden eine faire Chance auf einen Praktikumsplatz erhalten.

• Platzerhalt: Um den Platz im Praktikum zu sichern, ist es wichtig, die Anmeldung im Praktikumsportal rechtzeitig durchzuführen. Studierende sollten zudem regelmäßig ihre E-Mails überprüfen, um Informationen zur Bestätigung des Praktikumsplatzes zu erhalten.
• Selbstbewerbung außerhalb Sachsens: Für Studierende, die außerhalb Sachsen ein Praktikum absolvieren möchten, ist eine eigenständige Bewerbung an die jeweiligen Schulen erforderlich. Hierbei sollten die Bewerbungsunterlagen sorgfältig vorbereitet und auf die spezifischen Anforderungen der Schule abgestimmt werden.
• Fristen beachten: Sowohl für die zentrale Vergabe in Sachsen als auch für die Selbstbewerbung sollten die jeweiligen Fristen eingehalten werden. Verspätete Anmeldungen können dazu führen, dass keine Plätze mehr verfügbar sind.
• Vorbereitung: Studierende sollten sich vor der Bewerbung über die Schulen informieren, um passende Praktikumsstellen zu finden, die ihren Interessen und Fachrichtungen entsprechen.

Durch die Beachtung dieser Punkte können Lehramtsstudierende sicherstellen, dass sie erfolgreich einen Praktikumsplatz erhalten, der ihren beruflichen Zielen und Interessen dient. Der Prozess des Platzerhalts und der Selbstbewerbung ist ein wichtiger Schritt auf dem Weg zur Qualifikation als Lehrkraft und trägt dazu bei, wertvolle Erfahrungen im Schulalltag zu sammeln.

Ansprechpartner

Die Ansprechpartner sind eine wichtige Ressource für Lehramtsstudierende an der Hochschule Zittau/Görlitz. Sie stehen den Studierenden in verschiedenen Angelegenheiten zur Seite und bieten Unterstützung bei Fragen zu Praktika, Studienorganisation und allgemeinen Anliegen. Hier sind die wichtigsten Ansprechpartner:

• Universität Leipzig:
  • Frau Dr. Susann de Ruijter - zuständig für AlmaWeb und TOOL. Sie ist eine zentrale Anlaufstelle für technische und organisatorische Fragen im Zusammenhang mit dem Studium.
• Büro für Schulpraktische Studien:
  • Frau Bianca Stolper - verantwortlich für die Koordination der Schulpraktischen Studien. Sie hilft bei Anmeldungen und organisiert die Praktika.
• Hochschule Zittau/Görlitz (Prüfungsamt):
  • Frau Friederike Scholz - zuständig für Prüfungsangelegenheiten und allgemeine Fragen zur Studienorganisation. Sie bietet Unterstützung bei der Klärung von Prüfungsmodalitäten und Fristen.

Zusätzlich zu diesen Ansprechpartnern gibt es weitere Ressourcen wie das Studierendenportal und die Fakultätsverwaltungen, die wertvolle Informationen und Unterstützung bieten. Es ist empfehlenswert, sich regelmäßig über die aktuellen Kontaktdaten und Sprechzeiten zu informieren, um die bestmögliche Unterstützung während des Studiums zu erhalten.