Duales Studium Lehramt Thüringen: Deine Chance auf eine praxisnahe Ausbildung

Duales Lehramtsstudium an der Universität Erfurt

Das duale Lehramtsstudium an der Universität Erfurt bietet eine innovative und praxisnahe Ausbildung für angehende Lehrerinnen und Lehrer. Der Studiengang kombiniert akademische Inhalte mit praktischen Erfahrungen in Schulen und bereitet die Studierenden optimal auf ihren späteren Beruf vor. Das Besondere an diesem Programm ist die enge Zusammenarbeit mit regionalen Schulen, wodurch die Studierenden nicht nur theoretisches Wissen erwerben, sondern auch direkt in den Schulalltag eingebunden werden.

Das duale Regelschullehramt beginnt im Wintersemester 2024/25 und richtet sich an alle, die eine Leidenschaft für das Lehren und den Umgang mit Kindern und Jugendlichen haben. Der Studiengang ist so strukturiert, dass die Studierenden sowohl in der Universität als auch in den Schulen lernen und arbeiten. Dadurch wird eine umfassende Ausbildung gewährleistet, die auf die aktuellen Anforderungen im Bildungsbereich abgestimmt ist.

Ein weiterer Vorteil des dualen Studiengangs ist die Möglichkeit, bereits während des Studiums wertvolle Kontakte zu knüpfen und sich ein Netzwerk in der Bildungslandschaft Thüringens aufzubauen. So haben die Studierenden die Chance, ihre zukünftigen Arbeitgeber und Kollegen frühzeitig kennenzulernen und ihre beruflichen Perspektiven zu erweitern.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das duale Lehramtsstudium an der Universität Erfurt eine ausgezeichnete Wahl für alle ist, die eine praxisnahe, zukunftsorientierte Ausbildung anstreben und sich aktiv an der Bildungsentwicklung in Thüringen beteiligen möchten.

Studienbeginn und wichtige Fristen

Der Studienbeginn für das duale Lehramtsstudium an der Universität Erfurt ist für das Wintersemester 2024/25 angesetzt. Um optimal vorbereitet zu sein, sollten sich interessierte Bewerber frühzeitig über die erforderlichen Schritte informieren.

Ein wichtiger Zeitraum für alle, die sich für das duale Studium interessieren, ist der Bewerbungszeitraum. Für das Wintersemester 2026/2027 beginnt dieser am 1. März 2026 und endet am 31. März 2026. In dieser Zeit können alle notwendigen Unterlagen eingereicht werden.

Um einen reibungslosen Ablauf zu gewährleisten, sollten folgende Schritte beachtet werden:

• Frühzeitige Recherche der Zugangsvoraussetzungen.
• Zusammenstellung aller erforderlichen Bewerbungsunterlagen.
• Teilnahme an Informationsveranstaltungen der Universität zur Klärung offener Fragen.

Die rechtzeitige Bewerbung und die Einhaltung der Fristen sind entscheidend, um einen Platz im dualen Lehramtsstudium zu sichern und die Chance auf eine praxisnahe Ausbildung in Thüringen zu nutzen.

Vor- und Nachteile des dualen Lehramtsstudiums in Thüringen

Vorteile des dualen Studiums in Thüringen

Das duale Studium in Thüringen bietet zahlreiche Vorteile, die es zu einer attraktiven Wahl für angehende Lehrkräfte machen. Hier sind einige der zentralen Vorteile, die Studierende erwarten können:

• Praxiserfahrung: Durch die enge Verzahnung von Theorie und Praxis erwerben Studierende wertvolle Erfahrungen im Schulalltag. Dies hilft, die im Studium erlernten Inhalte direkt anzuwenden und zu vertiefen.
• Finanzielle Unterstützung: Das duale Studium ermöglicht eine finanzielle Entlastung. Viele Studierende können während ihrer praktischen Phasen ein Einkommen erzielen, was die Studienfinanzierung erheblich erleichtert.
• Regionale Bindung: Durch die Möglichkeit, in der eigenen Region zu studieren und zu arbeiten, können Studierende eine starke Verbindung zu lokalen Schulen aufbauen. Dies fördert nicht nur die Integration in die Gemeinschaft, sondern erhöht auch die Chancen auf eine spätere Anstellung vor Ort.
• Individuelle Förderung: Die enge Zusammenarbeit mit den Schulen ermöglicht eine individuelle Betreuung der Studierenden. Mentoren und erfahrene Lehrkräfte stehen zur Seite, um gezielte Unterstützung zu bieten und persönliche Stärken zu fördern.
• Vielfältige Karrieremöglichkeiten: Absolventen des dualen Studiums haben gute Aussichten auf dem Arbeitsmarkt. Die Kombination aus akademischem Wissen und praktischen Fähigkeiten macht sie zu gefragten Fachkräften im Bildungssektor.

Insgesamt bietet das duale Studium in Thüringen eine umfassende und praxisnahe Ausbildung, die nicht nur den individuellen Bedürfnissen der Studierenden gerecht wird, sondern auch zur Stärkung des Bildungssystems in der Region beiträgt.

Zielgruppe für das duale Lehramtsstudium

Die Zielgruppe für das duale Lehramtsstudium an der Universität Erfurt sind vor allem Personen, die eine Leidenschaft für das Unterrichten und den Umgang mit Kindern und Jugendlichen haben. Dazu gehören:

• Schulabsolventen: Junge Menschen, die gerade ihr Abitur oder ihre Fachhochschulreife abgeschlossen haben und den direkten Einstieg in den Lehrerberuf anstreben.
• Quereinsteiger: Personen aus anderen Berufsfeldern, die eine neue berufliche Herausforderung suchen und ihre Kenntnisse und Fähigkeiten im Bildungsbereich einbringen möchten.
• Studierende anderer Fachrichtungen: Wer bereits ein Studium begonnen hat, aber die Ausbildung zum Lehrer als Ziel verfolgt, kann ebenfalls von diesem dualen Programm profitieren.
• Engagierte Menschen: Bewerber, die sich aktiv in ihrer Gemeinde oder im sozialen Bereich engagieren und ihre Erfahrungen und Kompetenzen in die Schule einbringen möchten.

Das duale Studium richtet sich somit an eine breite Palette von Interessierten, die sich durch ihre Begeisterung für Bildung und Erziehung auszeichnen. Die Kombination aus theoretischem Wissen und praktischen Erfahrungen macht das Programm besonders attraktiv für alle, die Lehrer oder Lehrerin werden möchten.

Praxiserfahrung während des Studiums

Im dualen Lehramtsstudium in Thüringen spielt die Praxiserfahrung während des Studiums eine entscheidende Rolle. Studierende haben die Möglichkeit, ihr theoretisches Wissen direkt im Schulalltag anzuwenden und zu vertiefen. Diese Praxisphasen sind nicht nur eine wertvolle Ergänzung zum Studium, sondern auch eine hervorragende Vorbereitung auf die spätere Berufstätigkeit.

Die Praxiserfahrung gliedert sich in mehrere Aspekte:

• Regelmäßige Praktika: Im Rahmen des Studiums sind mehrere Praktika in Schulen vorgesehen. Diese Praktika finden in unterschiedlichen Schulformen statt, wodurch die Studierenden ein breites Spektrum an Erfahrungen sammeln können.
• Mentorenprogramm: Jeder Studierende wird einem erfahrenen Lehrer zugeordnet, der als Mentor fungiert. Dieser Austausch ermöglicht eine individuelle Betreuung und gezielte Rückmeldungen zu den eigenen Lehrmethoden und -fähigkeiten.
• Projektarbeit: Studierende haben die Möglichkeit, an Projekten innerhalb der Schulen teilzunehmen, die auf die Bedürfnisse der Schüler und der Schule abgestimmt sind. Diese Projekte fördern die praktische Anwendung von Unterrichtsinhalten und Teamarbeit.
• Reflexion und Feedback: Nach den Praxisphasen erfolgt eine umfassende Reflexion, in der Studierende die erlebten Situationen analysieren und Feedback von ihren Mentoren erhalten. Dies ist entscheidend für die persönliche und berufliche Weiterentwicklung.

Durch diese praxisorientierten Elemente sind die Studierenden nicht nur auf den Unterricht vorbereitet, sondern entwickeln auch wichtige Soft Skills, die im Lehrerberuf von großer Bedeutung sind. Die enge Verbindung zwischen Theorie und Praxis sorgt dafür, dass die angehenden Lehrkräfte gut gerüstet in ihre zukünftigen Aufgaben starten können.

Finanzielle Entlastung durch das duale Studium

Das duale Studium in Thüringen bietet nicht nur eine hochwertige Ausbildung, sondern auch eine erhebliche finanzielle Entlastung für die Studierenden. Diese Entlastung ergibt sich aus mehreren Faktoren, die es ermöglichen, das Studium wirtschaftlich tragbar zu gestalten.

• Einkommen während des Studiums: Studierende können während ihrer Praxisphasen in Schulen tätig sein und ein Gehalt beziehen. Diese Möglichkeit, bereits während des Studiums zu arbeiten, hilft, die Lebenshaltungskosten zu decken und Studiengebühren zu reduzieren.
• Stipendien und Förderprogramme: Es gibt verschiedene Stipendien und Fördermöglichkeiten, die speziell für angehende Lehrkräfte angeboten werden. Diese finanziellen Zuschüsse können eine wertvolle Unterstützung darstellen und die finanzielle Belastung minimieren.
• Geringere Studienkosten: Im Vergleich zu rein akademischen Studiengängen sind die Kosten für Materialien und Lernmittel oft niedriger, da viele Ressourcen direkt von den Schulen zur Verfügung gestellt werden. Das reduziert die finanzielle Belastung weiter.
• Wohngeld und BAföG: Studierende haben Anspruch auf staatliche Unterstützung wie BAföG oder Wohngeld, was die finanzielle Situation zusätzlich verbessert und eine breitere Zugänglichkeit zum Studium ermöglicht.

Diese Aspekte machen das duale Studium in Thüringen nicht nur attraktiv, sondern auch realistisch für viele, die eine Karriere im Lehrberuf anstreben. Die Kombination aus praxisorientierter Ausbildung und finanzieller Unterstützung sorgt dafür, dass Studierende sich auf ihre Ausbildung konzentrieren können, ohne sich übermäßig um finanzielle Sorgen kümmern zu müssen.

Regionale Bindung an Schulen in Thüringen

Die regionale Bindung an Schulen in Thüringen ist ein wesentlicher Aspekt des dualen Lehramtsstudiums, der sowohl für die Studierenden als auch für die Schulen von Vorteil ist. Durch die enge Zusammenarbeit mit den Schulen vor Ort wird eine nachhaltige Beziehung zwischen angehenden Lehrkräften und den Bildungseinrichtungen in der Region gefördert.

Diese Bindung bringt mehrere Vorteile mit sich:

• Vertrautheit mit der Schulkultur: Studierende lernen die spezifischen Herausforderungen und Gegebenheiten der Schulen in ihrer Region kennen, was ihnen hilft, sich besser in die Schulgemeinschaft zu integrieren.
• Langfristige Perspektiven: Die Möglichkeit, während des Studiums in einer bestimmten Schule zu arbeiten, erhöht die Chancen auf eine spätere Anstellung an derselben Schule. Diese Kontinuität fördert die berufliche Stabilität.
• Netzwerkbildung: Durch die enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften und anderen Fachleuten vor Ort können wertvolle Kontakte geknüpft werden, die für die berufliche Entwicklung von großer Bedeutung sind.
• Beitrag zur regionalen Bildungsentwicklung: Studierende tragen aktiv zur Verbesserung des Bildungsangebots in Thüringen bei und können innovative Ideen und Ansätze in die Schulen einbringen.

Insgesamt stärkt die regionale Bindung die Identifikation der Studierenden mit ihrem zukünftigen Beruf und der Bildungseinrichtung, was nicht nur ihnen, sondern auch den Schulen und letztlich den Schülern zugutekommt.

Betroffene Schulen und deren Vorteile

Die betroffenen Schulen im Rahmen des dualen Lehramtsstudiums in Thüringen sind vor allem 120 von 229 Regel- und Gemeinschaftsschulen, die in staatlicher Trägerschaft stehen. Diese Schulen profitieren erheblich von dem Programm, da sie nicht nur Zugang zu engagierten und motivierten Studierenden erhalten, sondern auch von der frischen Perspektive und den innovativen Ansätzen, die diese in den Schulalltag einbringen.

Die Vorteile für die Schulen sind vielfältig:

• Förderung der Lehrkräftegewinnung: Die Schulen haben die Möglichkeit, potenzielle zukünftige Lehrer frühzeitig kennenzulernen und sich als attraktive Arbeitgeber zu präsentieren. Dies kann langfristig helfen, offene Stellen mit qualifizierten Lehrkräften zu besetzen.
• Einbringung neuer Ideen: Studierende bringen aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und moderne Lehrmethoden mit, die den Unterricht bereichern und die pädagogische Praxis an den Schulen weiterentwickeln können.
• Engagement in der Schulgemeinschaft: Durch die Zusammenarbeit mit den Studierenden wird die Schulgemeinschaft gestärkt. Dies fördert nicht nur den Austausch zwischen Schulen und Hochschulen, sondern auch das soziale Miteinander innerhalb der Schule.
• Verbesserte Schülerbetreuung: Mit zusätzlichen Händen im Unterricht können Studierende die Lehrkräfte entlasten und gezielt auf die Bedürfnisse der Schüler eingehen, was zu einer besseren individuellen Förderung führt.
• Stärkung der Schulentwicklung: Die Impulse, die von den Studierenden ausgehen, können zur Weiterentwicklung der Schulen beitragen, indem innovative Projekte und Initiativen angestoßen werden.

Insgesamt tragen die betroffenen Schulen durch das duale Lehramtsstudium nicht nur zur Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte bei, sondern profitieren auch von einer dynamischen und zukunftsorientierten Schulentwicklung.

Studienangebote im Rahmen des dualen Studiums

Im Rahmen des dualen Lehramtsstudiums an der Universität Erfurt werden verschiedene Studienangebote bereitgestellt, die auf die individuellen Bedürfnisse der angehenden Lehrerinnen und Lehrer zugeschnitten sind. Diese Angebote sind darauf ausgelegt, eine fundierte akademische Ausbildung mit praxisorientierten Elementen zu verbinden.

• Bachelorstudiengang: Der Bachelor in Lehramt Regelschule bietet eine solide Grundlage für zukünftige Lehrkräfte. Hier erwerben die Studierenden umfassende Kenntnisse in Fachdidaktik und Pädagogik.
• Masterstudiengang: Der Master vertieft die im Bachelor erlernten Inhalte und ermöglicht eine Spezialisierung in bestimmten Fächern oder pädagogischen Ansätzen, um den individuellen Interessen gerecht zu werden.
• Lehramt: Das Lehramtsstudium umfasst die Ausbildung für verschiedene Schularten und bereitet die Studierenden gezielt auf die Anforderungen des Lehrerberufs vor.
• Magister Theologiae: Für diejenigen, die sich für den Religionsunterricht interessieren, bietet die Universität auch einen Magister in Theologie an, der die Verbindung von Religionspädagogik und theologischen Grundlagen behandelt.
• Promotion: Engagierte Studierende haben die Möglichkeit, nach ihrem Masterabschluss zu promovieren und sich in der Forschung zu betätigen, um neue Erkenntnisse im Bildungsbereich zu gewinnen.
• Lebenslanges Lernen: Die Universität bietet auch Programme für berufsbegleitendes Lernen an, die es Lehrkräften ermöglichen, sich kontinuierlich fortzubilden und ihre Kompetenzen zu erweitern.

Die Vielfalt der Studienangebote im Rahmen des dualen Lehramtsstudiums an der Universität Erfurt stellt sicher, dass alle Studierenden die für ihre Karriere notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse erwerben, um den Herausforderungen des Lehrerberufs erfolgreich zu begegnen.

Vorbereitungen vor dem Studium

Vor dem Start des dualen Lehramtsstudiums an der Universität Erfurt sind einige Vorbereitungen erforderlich, um einen reibungslosen Einstieg zu gewährleisten. Diese Schritte helfen, sich optimal auf das Studium und die anstehenden Herausforderungen vorzubereiten.

• Bewerbung: Der erste Schritt besteht darin, die notwendigen Unterlagen zusammenzustellen und die Bewerbung fristgerecht einzureichen. Dazu zählen in der Regel das Abiturzeugnis, ein Lebenslauf und ein Motivationsschreiben.
• Zulassung: Nach der Bewerbung folgt der Zulassungsprozess. Es ist wichtig, sich über die spezifischen Anforderungen und Fristen der Universität zu informieren, um sicherzustellen, dass alle Kriterien erfüllt sind.
• Studieninformationstage: Die Teilnahme an Informationsveranstaltungen der Universität kann wertvolle Einblicke in den Studienablauf und die Anforderungen geben. Hier können auch Fragen geklärt werden, die bei der Bewerbung oder der Studienwahl aufkommen.
• Unterkunft: Studierende sollten sich frühzeitig um eine geeignete Wohnmöglichkeit kümmern, sei es in einem Studentenwohnheim oder einer privaten Unterkunft. Dies kann den Umzug und die Eingewöhnung erleichtern.
• Kosten und Finanzierung: Eine frühzeitige Planung der finanziellen Aspekte ist ratsam. Dazu gehören Studiengebühren, Lebenshaltungskosten und mögliche Stipendien oder Förderungen, die in Anspruch genommen werden können.

Durch die sorgfältige Vorbereitung auf diese Aspekte wird der Einstieg in das duale Studium nicht nur erleichtert, sondern auch die Grundlage für eine erfolgreiche Studienzeit gelegt.

Studienablauf und wichtige Informationen

Der Studienablauf im dualen Lehramtsstudium an der Universität Erfurt ist klar strukturiert und ermöglicht den Studierenden, sowohl akademische Kenntnisse als auch praktische Fähigkeiten zu erwerben. Der Ablauf gliedert sich in verschiedene Phasen, die aufeinander aufbauen und eine umfassende Ausbildung garantieren.

• Einführungsphase: Zu Beginn des Studiums finden Studieneinführungstage statt, die den Studierenden helfen, sich mit den Anforderungen und dem Umfeld der Universität vertraut zu machen. Hier werden wichtige Informationen zu Studieninhalten, Organisation und den Praxisphasen vermittelt.
• Studieninhalte: Der Studiengang umfasst verschiedene Module, die in theoretische und praktische Anteile unterteilt sind. Dazu gehören Fachdidaktik, Pädagogik, Psychologie sowie Fächer wie Mathematik, Deutsch oder Fremdsprachen.
• Praxisphasen: Diese Phasen sind integraler Bestandteil des Studiums und finden in den beteiligten Schulen statt. Hier haben die Studierenden die Möglichkeit, ihr Wissen in der Praxis anzuwenden und unter Anleitung erfahrener Lehrkräfte zu arbeiten.
• Prüfungsangelegenheiten: Im Verlauf des Studiums sind verschiedene Prüfungen und Leistungsnachweise erforderlich, um den Lernfortschritt zu dokumentieren und die erworbenen Kenntnisse zu evaluieren. Dazu gehören schriftliche Arbeiten, mündliche Prüfungen und Praxisberichte.
• Abschlussphase: Nach erfolgreichem Abschluss aller Module und Praktika erfolgt die Vorbereitung auf die Staatsexamina oder Abschlussprüfungen, die für die Qualifikation als Lehrer notwendig sind.

Zusätzlich bietet die Universität verschiedene Studienservices an, die den Studierenden während des gesamten Studienverlaufs Unterstützung bieten. Dazu gehören die Universitätsbibliothek, das E-Learning-Angebot und Beratungen zu Prüfungsangelegenheiten.

Durch diese strukturierte Herangehensweise wird sichergestellt, dass die Studierenden optimal auf ihre zukünftige Rolle als Lehrkräfte vorbereitet werden.

Studienservices und Unterstützung während des Studiums

Im dualen Lehramtsstudium an der Universität Erfurt stehen den Studierenden verschiedene Studienservices und Unterstützungsangebote zur Verfügung, die darauf abzielen, ihre akademische und persönliche Entwicklung während des Studiums zu fördern.

• E.L.V.I.S.: Das elektronische Lern- und Verwaltungssystem E.L.V.I.S. ermöglicht den Studierenden, ihre Studienorganisation zu verwalten. Hier können sie Prüfungsanmeldungen, Noten einsehen und ihre Kursanmeldungen verwalten.
• E-Learning: Digitale Lernplattformen unterstützen die Studierenden durch Online-Kurse, die flexibles Lernen ermöglichen. Diese Ressourcen sind ideal für die Selbststudienphasen und bieten Zugang zu ergänzenden Materialien.
• Universitätsbibliothek: Die Universitätsbibliothek bietet umfangreiche Ressourcen, darunter Bücher, Fachzeitschriften und digitale Medien. Sie ist ein zentraler Ort für Forschung und Studienvorbereitung, ausgestattet mit modernen Arbeitsplätzen und Gruppenräumen.
• Universitätsrechen- und Medienzentrum: Dieses Zentrum stellt technische Unterstützung bereit, einschließlich IT-Dienstleistungen und Schulungen in digitalen Medien, die für den Unterricht und die Studienarbeit wichtig sind.
• thoska: Der Studierendenausweis thoska fungiert nicht nur als Zugangskarte zur Universität, sondern bietet auch Vergünstigungen bei lokalen Partnern und im öffentlichen Nahverkehr.
• Digitales Lernen & Lehren: Workshops und Schulungen zu digitalen Lehrmethoden und Technologien werden angeboten, um die Studierenden auf die modernen Anforderungen des Unterrichtens vorzubereiten.

Diese vielfältigen Studienservices tragen dazu bei, die Studierenden während ihrer Ausbildung umfassend zu unterstützen, ihre Lernerfahrungen zu bereichern und ihre Fähigkeiten optimal zu entwickeln.

Beratungsangebote für Studierende

Die Universität Erfurt bietet eine Vielzahl von Beratungsangeboten für Studierende, um den individuellen Bedürfnissen während des Studiums gerecht zu werden. Diese Angebote sind darauf ausgelegt, sowohl akademische als auch persönliche Herausforderungen zu bewältigen und die Studierenden umfassend zu unterstützen.

• Studienberatung: Fachkundige Berater stehen bereit, um Fragen zu Studieninhalten, Prüfungsmodalitäten und Studienverlauf zu klären. Sie helfen dabei, individuelle Studienpläne zu erstellen und die richtige Fachrichtung zu wählen.
• Studieren mit Kind: Für Studierende, die Familie und Studium miteinander vereinbaren müssen, gibt es spezielle Beratungen. Hier werden Informationen zu Vereinbarkeit, Unterstützungsmöglichkeiten und flexiblen Studienmodellen bereitgestellt.
• Studium mit Behinderung und chronischen Erkrankungen: Die Universität bietet individuelle Beratungen für Studierende mit besonderen Bedürfnissen an. Ziel ist es, Barrieren abzubauen und notwendige Anpassungen zu ermöglichen, um ein erfolgreiches Studium zu gewährleisten.
• Studium & Praktikum im Ausland: Wer internationale Erfahrungen sammeln möchte, erhält Unterstützung bei der Planung und Organisation von Auslandssemestern oder Praktika. Die Beratung umfasst Informationen zu Stipendien, Partneruniversitäten und kulturellen Aspekten.
• Psychologische und soziale Beratung: Stress, Prüfungsangst oder persönliche Schwierigkeiten können während des Studiums auftreten. Die Universität bietet psychologische Beratung und Unterstützung an, um diese Herausforderungen zu bewältigen.

Diese Beratungsangebote sind ein wichtiger Bestandteil der Studienerfahrung und tragen dazu bei, dass Studierende ihre akademischen Ziele erreichen und sich während des Studiums wohlfühlen. Die Unterstützung ist darauf ausgerichtet, die persönliche Entwicklung zu fördern und eine positive Studienatmosphäre zu schaffen.

Zielsetzung der Lehrkräftegewinnung in Thüringen

Die Zielsetzung der Lehrkräftegewinnung in Thüringen ist ein zentrales Anliegen des dualen Lehramtsstudiums an der Universität Erfurt. Diese Initiative zielt darauf ab, den wachsenden Bedarf an qualifizierten Lehrkräften in der Region zu decken und somit die Bildungsqualität in Thüringen nachhaltig zu verbessern.

Um diese Zielsetzung zu erreichen, werden verschiedene Strategien verfolgt:

• Attraktive Ausbildungsbedingungen: Durch die Kombination von Theorie und Praxis im dualen Studium wird angehenden Lehrkräften eine fundierte Ausbildung geboten, die sie optimal auf die Herausforderungen im Schulalltag vorbereitet.
• Stärkung der regionalen Bindung: Das Programm fördert die Verbindung der Studierenden zu lokalen Schulen, was die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass sie nach ihrem Abschluss in der Region bleiben und dort unterrichten.
• Zusammenarbeit mit Schulen: Die enge Kooperation zwischen der Universität und den beteiligten Schulen ermöglicht es, spezifische Bedürfnisse der Schulen zu identifizieren und darauf abgestimmte Ausbildungsinhalte zu entwickeln.
• Förderung von Quereinsteigern: Neben traditionellen Studienanwärtern sollen auch Quereinsteiger angesprochen werden, die ihre beruflichen Erfahrungen in die Schule einbringen und so den Lehrkräftepool erweitern.
• Öffentlichkeitsarbeit: Durch gezielte Informationskampagnen wird das duale Lehramtsstudium beworben, um potenzielle Bewerber auf die Vorteile und Möglichkeiten aufmerksam zu machen, die eine Lehrerlaufbahn in Thüringen bietet.

Durch diese Maßnahmen wird die Lehrkräftegewinnung in Thüringen aktiv gefördert, was nicht nur den Schulen, sondern auch den Schülerinnen und Schülern zugutekommt. Eine gut ausgebildete Lehrerschaft ist entscheidend für die Qualität der Bildung und die Entwicklung der Schüler, und diese Zielsetzung trägt maßgeblich dazu bei, die Bildungslandschaft in Thüringen zu stärken.

Erfahrungen und Meinungen

Das duale Lehramtsstudium an der Universität Erfurt wird von den Studierenden positiv bewertet. Nutzer berichten von einer hohen Praxisrelevanz. Moana Seyfarth-Opel, eine der ersten Absolventinnen, hebt hervor, dass das Lernen an der Universität direkt mit der Praxis in der Schule verbunden ist. Sie sagt, dass sie während ihres Praktikums zum ersten Mal vor einer Klasse stand. "Das ist ganz anders, als man sich als Schüler vorstellt", erklärt sie.

Ein häufiges Thema unter den Studierenden ist das Zeitmanagement. Seyfarth-Opel nennt es eine große Herausforderung, alle Anforderungen zu erfüllen. "Es ist nicht einfach, alles zu schaffen, was man sich vornimmt", berichtet sie. Die Kombination aus Theorie und Praxis sorgt jedoch dafür, dass die Studierenden gut vorbereitet sind, wenn sie selbst unterrichten.

Jacqueline Schmid, eine Kommilitonin von Seyfarth-Opel, beschreibt das duale Studium als "perfekten Mix". Sie unterrichtet an ihrer Praxisschule zwei Tage in der Woche und verbringt drei Tage an der Universität. "Ich kann das Gelernte sofort umsetzen", sagt sie. Diese unmittelbare Anwendung der Theorie erhöht das Verständnis und die Sicherheit.

Hendrik Hornaff, ein weiterer Student, hat bereits vor Beginn des offiziellen Studienstarts vier Wochen in der Wartburgschule in Eisenach hospitiert. Er beschreibt die Erfahrung als sehr bereichernd. "Das Kennenlernen der Kollegen und des Schulalltags hat mir geholfen, mich gut einzuleben", erklärt er. Besonders beeindruckt hat ihn die Teilnahme an einem Elternabend und die Möglichkeit, selbst kurz Unterricht zu halten.

Ein häufiges Problem, das Nutzer ansprechen, ist die Balance zwischen Studium und Praktikum. Es gibt Berichte über Stress und Überforderung. Einige Studierende haben Schwierigkeiten, den Stoff zu bewältigen und gleichzeitig praktische Erfahrungen zu sammeln. Dennoch bleibt der Tenor, dass die frühe Praxiserfahrung wertvoll ist und den Lernprozess unterstützt.

Die enge Zusammenarbeit der Universität mit Schulen wird als großer Vorteil angesehen. Über 40 Schulen und fünf Schulämter sind in das Programm eingebunden. Diese Vernetzung ermöglicht es den Studierenden, von Anfang an in die Schulpraxis einzutauchen. Die Universität Erfurt wird daher als Vorreiter für duale Lehramtsstudiengänge in Deutschland angesehen.

Insgesamt zeigt sich, dass das duale Lehramtsstudium an der Universität Erfurt den Studierenden eine praxisnahe und abwechslungsreiche Ausbildung bietet. Trotz der Herausforderungen sind viele Nutzer motiviert und überzeugt von ihrem Studiengang. Die Kombination aus Theorie und Praxis wird als Schlüssel zum Erfolg im Lehrberuf angesehen. Für weitere Informationen und detaillierte Berichte, siehe die Artikel von MDR und MDR.

Häufig gestellte Fragen zum dualen Studium Lehramt in Thüringen